[Jenny Graham]: 我将阅读会议通知并拨打电话。 我希望更多人加入我们。 雨从那里经过。 我会被龙卷风卷走。 好吧，请注意，我们将参加在柯克街 411 号 489 号举行的梅德福学院高中建筑委员会的现场会议，我们将在那里参加。 可以通过梅德福公立学校 YouTube 频道、Little Cable 频道的 Medford Cable Media 观看会议现场直播，这是 Comcast 98422 和 Verizon 4345447。 这次会议被记录下来。 加油员可以使用以下信息登录或致电。 Zoom 会议 ID 为 999-0039-9763。 我先去打电话。 我是伦博-克恩市长珍妮·格雷厄姆。 缺席的。 这是格鲁西博士。 阿蒂·卡布拉尔缺席。 乔安娜·鲍文？ 这里。 肯先生？ 这里。 辛迪·布朗缺席。 玛丽莎·德斯蒙德？ 帕里塔·多尔西？ 卡尔·希利亚德？ 艾米丽·拉萨罗？ 这里。
[Maria D'Orsi]: 保罗·马龙？ 这里。 妮可·莫雷尔？ 这里。 亚伦·阿尔巴特？ 这里。 好的。
[John Falco]: 好的。
[Jenny Graham]: 狄金森。 是的，好的。 是的，是的，是的。 莎莉在这里。 奥斯汀. 哦，这些圣人在这里，丽莎·米勒在这里。 我们有八位总统。 所以在奥斯汀我们有农场。 所以我们召开一次会议来决定吧。 我们要讨论的第一点是批准6至10号会议纪要。 进行了两项小调整以纠正发言人及其讲话并澄清其中一项评论。 有动议要批准吗？ 批准动议。 还是一秒钟？ 艾米莉的支持。 对会议记录还有疑问吗？ 好吧，我滚。 珍妮·格雷厄姆。 是的。 伦戈-科恩市长。 缺席的。 德露西博士。 是的。 卡丁·卡布拉尔。 缺席的。 约翰·欧文. 是的。 肯先生。
[Unidentified]: 是的。
[Jenny Graham]: 利比·布朗。 玛丽莎·德斯蒙德。 玛丽·多尔西。 布莱恩·希利亚德。 艾米丽·拉扎罗。 是的。
[Maria D'Orsi]: 是的。 梁保罗.
[Unidentified]: 是的。
[Maria D'Orsi]: 妮可·莫雷尔.
[Jenny Graham]: 是的。 8 人同意，0 人反对，7 人缺席，会议记录通过。 欢迎，市长。 你好晚安。 议程上的下一个项目，我想在继续该动议之前对其进行一些框架化。 众所周知，这个总结是巨大的。 我们还有我们一直在谈论的工作要做，即继续检查这座建筑或建筑附近的每个空间和每个角落，并弄清楚所有东西是否都属于这个空间。 此外，我们还必须做出一些关键决定。 所以，举例来说，审计员，我们要去一个1000平方英尺的礼堂，1000个座位、800个座位、750个座位还是500个座位？ 然后，在接下来的几次会议中，我们将把这些部分分解成小块。 所以目的是公开这些对话。 因此，在每次会议中，我们都会重点关注空间简报的一部分。 因此，空间摘要中有10个。 那么让我们带走它们吧。 一节一节。 然后我们将专注于一个具体的计划。 例如，在一次会议上我们可以讨论青少年健康中心，提出我们的意见并决定是继续还是取消它。 所以当我们进入下一阶段时 团队开始与所有教育工作者会面，讨论邻接关系、哪些项目彼此靠近、大楼在哪里、五楼和四楼是什么，所有这些工作中的事情都不可避免地会给我们机会说，我们应该住在这里，我们应该在那里谈话，诸如此类的事情。 嗯，这就来了。 我们正在制定一份时间表，该时间表将准确定义哪一次会议，嗯，下一次会议将发生什么，我们将很快发布。 但我们正在尝试与该时间表联系起来。 还会与市议会和学校委员会举行听证会吗？ 选举日历是什么？所有这些应该如何融入现在到明年的日历中？ 嘿那么今晚，我们想做的是围绕效率进行讨论，并为每个人提供一个模型，说明他们打算如何逐节进行该操作。 该动议本身称，如果决议通过，MCHSBC 将授权在 PSR 任务中增加以下空间效率。 这些空间效率是在我们的 CTE 项目中启动项目邻接规划的对话中确定的。 所以我会让佩洛西博士关于这些具体主题，但在我们这样做之前，由于这个类似的空间、这个空间效率审查，对于推进该计划是否有任何疑问？
[Michael Pardek]: 卢卡斯？ 当然。 因此，我们在 4 月 12 日提出了很多空间效率建议，为了避免多余的工作，是否进行了任何审计工作？ 列出这些未来的提案并将其分配到 4 月 28 日，这样您就不必再看任何东西。
[Jenny Graham]: 是的，这是编程团队正在做的工作的一部分。 因此，当他们与这些特定领域的教育工作者合作时，他们正在吸收所呈现的一切，并对其进行分析。 以及教育领域正在发生的所有事情，什么是正确的呈现方式？ 这些是正在路上的包裹。 该列表将由项目团队和教育工作者制定。 其中一些，一些已经被采用，一些可能今晚就被采用了。 但是，是的，这就是计划：将所有这些信息提供给教育工作者，以便他们可以评估它如何适应有关空间效率的其余对话。
[Michael Pardek]: 所以我问是否会有审计职能，这样我们就不会再三考虑。 提案清单很长。
[Jenny Graham]: 嗯，那是在桌子上。
[Michael Pardek]: 今天有一些摆在桌面上。 我们今天早上刚刚听说夏天。 所以我问的是审计职能，它通过当晚的审计葡萄酒来描绘现在和未来。 所以我们不需要看其他任何东西。
[Jenny Graham]: 因此，当某些事情摆在桌面上时，它就不是这里讨论的话题。 今晚议程上的事情供审议。 桌子上的东西感觉像冰一样，对吧？ 因此，如果我们想让他们下台，他们需要拿出一个议程。 我想说的是，如果这些事情被认为在教育上是适当的，这种情况就会发生。 正如这些对话教育者自我介绍一样。 因此，没有计划将它们全部展示出来。 有一个计划来展示教育工作者和项目团队共同努力的事情。 而且，在可能的情况下，他们将获取并标记您大部分发送的原始物品清单。 所以是的，他们会的，但这不是练习的重点。 练习的重点是 对空间的教育审查。 这能回答你的问题吗？
[Michael Pardek]: 只是你对我问题的部分回答。 他们会说话。 它们可以像成本一样简单。 我尽量避免的是看同一件事两次。 我明白。
[Jenny Graham]: 我们不会看到同样的事情两次。 然后，每次议程到达时，我们都会看到已发布的议程上有哪些内容。 这就是我们要做的。
[Michael Pardek]: 好吧，我只是问是否有人会担心水的问题。
[Unidentified]: 是的，答案是肯定的。
[Michael Pardek]: 这就是问题所在。 是的。
[Jenny Graham]: 出色地。 佩洛西博士，您想尽快制定这些拟议的改革吗？
[Suzanne Galusi]: 然后，在同一次会议上，在 4 月 27 日的会议上， 该地区提出了一系列裁员、裁员的建议，在这个清单中，有一些事情与我们重叠。 因此，作为提交清单的一部分，我建议项目团队审查某些 CTE 空间。 具体来说，本次审查的一部分集中在浴室、办公室，因为它们有与教室相关的空间。 因此，我要求他们特别关注一些可能重复或冗余的空间，特别是在办公室中这样做。 因此，今天下午您所看到的是您的审查的高潮。 我不确定你是否想让我谈论这个，或者你是否想谈论评论，你发现了什么？
[Michael Pardek]: 当然。 屏幕上是 Poulos 博士建议的项目列表，然后我们还会查看一个流程，以确保它符合最终计划。 我认为这些元素的重要一点是它们都不是真正的 真正触及教育计划。 这是我们在整个过程中看到的一个共同点，即使是在整个夏天，因为教育计划是由我的学校委员会根据上周一发生的最新迭代获得批准的。 所以我们要做的就是寻求效率。 我认为还有待提高效率。 那些位于列表顶部的前四个，真正尝试将单独的浴室结合起来。 对于 CTE 商店。 在某些情况下，安装了专用浴室。 学生们不想留在学校，因为他们正在做一些让他们肮脏的事情。 花在思考去哪里、找到最近的浴室以及返回上的时间并不是您通常需要的。 这就是为什么他们有专属浴室。 但当我们完成这个过程并更多地了解两个相邻的项目可能在哪里共享这些浴室和更衣室时，更衣室就变得不活跃了。 您可以删除其中一项 对吗？ 所以我们不会删除所有这些。 我们不会将它们转移到其他地方。 但是，我们通过思考如何将它们在未来项目中的建筑内结合起来，发现了一些效率，而在我们开始这个过程时，在我们制定计划之前，我们并没有这样做，只是不知道我们可以在哪里放置不同的程序。 所以我们在那里更加保守一些。 但考虑到建筑物目前的情况，我们认为这是一个很好的方法，可以拆除共用浴室和共用更衣室。 目前一些摩天大楼也存在阁楼区域，虽然不是全部，但也有一些有阁楼空间。 当我们最初生成空间摘要列表时，我们只是试图复制（不是完全复制），而是提供该功能。 同时，我认为这个功能在存储机会方面并没有被认为是最理想的，因为最终你必须抬起东西并将它们收起来。 所以这有点像关于阁楼空间的对话。 我不知道这好不好 如何使用它们的描述。 所以我们并不是建议这个存储空间完全消失，但它基本上会转移到工厂车间，那里有可以取出的牲畜，无论是管道、电力还是木材、两旁和木工，诸如此类。 它将更容易接近，并且不能是阁楼，因为从安全角度来看，它会在商店内干净且井井有条。 所以阁楼空间被拿走了。 嗯，我们也在寻求缩小相关房间的尺寸。 嗯，所以所有，不是所有，嗯，CTE 项目，大多数 CTE 项目都有专门的课堂活动。 它本质上与空间、商店空间相邻。 此前，它们的大小为 900 英尺，相当于学术教室的大小。 我想我们将来可能还会考虑教室的大小，但意识到这一点 我们希望这些班级的面积为 150 平方英尺，这是 MSBA 允许的教室上限，以真正促进共同教学模式，即我们的房间里同时有一名特殊教育工作者和一名普通教育工作者。 然后房间里可能有更多的成年人，需要更多的空间来提供这种希望，因为就相关房间正在做什么以及相关房间中可能存在的学生数量而言，这不会是一个完全相同的模型。 考虑一下这 30 平方米的生产是有道理的。 它仍然允许 850 平方英尺，这是 MSBA 允许的下限，因此他们给出的范围是 850 到 950 平方英尺，但它仍然允许家庭房间在日程安排期间可能用于学术课程。 Doom 窗口没有被使用。 我们从日程安排和合法化的角度保持了这种灵活性，从而获得了一些效率。 最后，我们拆除了 CTV 的商业办公室。 这是我们在计划中的一些保守的计划。 我知道，在与讲师的项目会议期间，许多讲师告诉我们，他们实际上并不喜欢拥有办公室，但我们试图在方法上保持保守和面向未来。 但我们决定退一步说，好吧，如果人们对办公室不感兴趣，我们不一定需要建造它们。 我们将提供锁定的 桌子和存储机会，位于商店空间内。 所以他们可以直接观察那里的学生。 所以它是一个元素的集合，这通常就是原因，正如我在上一篇文章中提到的。
[Jenny Graham]: 很轻。 谢谢。 对提案有任何疑问吗？
[Michael Pardek]: 请问大人，请问大人或者学生是否需要重播这个公告？ 他做到了。 是的，我会根据这里的数字来讨论这一点，我不相信这一点。 这是三个数字。 然而，这一切都取决于我们何时将其从太空中拉出来，取决于您将看到的更新估计。
[Maria D'Orsi]: 我们有一个关于办公空间的问题。 如果其中一位 CTE 教师或 在办公室买好运。 例如，垃圾桶可能含有大量灰尘。 在车间里放置一张带电脑的桌子是没有意义的。 或者，你知道，厨师在他的工作室、厨房或餐厅里，但在那里放一张桌子可能不合适。 是那些 如果老师两者都想要，是否有可能将它们放回公民研讨会？
[Michael Pardek]: 在未来，我认为这肯定是可能发生的事情。 因此，Gluski 博士，当我们秋季回来时，我们将与所有讲师召开编程会议，讨论我们已有的 50 个左右的想法。 其中包括所有 CTE 讲师。 我们将查看更详细的商店布局，它实际上以某种方式包含所有细节。 届时我们会收到反馈。 所以我认为，如果我们听到一两个想要办公室的评论，我们会对此做出反应。 当我们到达目的地时的方向。
[Suzanne Galusi]: 我认为无论发生什么，都会有一个共享的规划空间，就像学术界一样。 无论发生什么，教师都会有空间来计划、评估和做他们需要做的事情，作为其角色的一部分。
[Jenny Graham]: 对此提案还有其他疑问吗？
[Maria D'Orsi]: 我要补充一件事。 有时，CTE教师办公室的办公桌空间在某些方面更像是商务办公室，与在家吃饭的餐厅略有不同。 我并不是说它有价值。 有时，你知道，有些东西你必须点，比如食物，而且它更像是一个商务办公室。 所以我不这么说，并不是我想这么说。 规划空间并不重要，重要的是要认识到与这样一个教堂的需求存在差异。 而我的店不是那种店。 但我认为有商店。 所以我只想记住这一点。 谢谢。
[Unidentified]: 有疑问吗？
[Jenny Graham]: 是否有动议批准这些空间缩减？
[Michael Pardek]: 批准动议。
[Jenny Graham]: 提请卢批准的动议。 还有第二个吗？
[Jenny Graham]: 你们所有人？ 好的，我去打电话。 珍妮·格雷厄姆，是的。 温德尔·科恩市长。
[Suzanne Galusi]: 是的。
[Jenny Graham]: 博士。 是的。 阿蒂·卡夫拉莱斯。 是的。 肯先生。 是的。 利比·布朗。 是的。 玛丽莎·杰斯蒙斯。 是的。 布莱恩·希利亚德。 是的。 艾米丽·拉萨罗。
[Unidentified]: 是的。
[Jenny Graham]: 嗯，太棒了。 是的。 是的。 11 如果是，则为零，如果意外为负值，则减少。 好吧，我们继续吧。 我们的议程上的内容是我们授权在我们的时间离开 MS&A 公共关系。 然后我会让劳德维尔团队接管。
[Michael Pardek]: 有一些更新。 我知道 PSR 已于本周早些时候分发给建筑委员会，以便每个人都可以在本次会议之前看到它。 于是就送了一些。 我们只是想看到一些关于这方面的图片，以及我们能够做的事情，因为每个人都在这份草案中理解了这一点。 其中一份注释指出，D1.1 NP 选项已作为选项初始迭代的一部分包含在内，但在图纸、表格和与之相关的事物方面尚未完全开发。 快速提醒一下，NP D1.1 选项表明 NP 是远程组。 这是 MSBA 的要求。 他们96年就有这个项目的通知。 基本上，它说，当您考虑像独立式游泳池这样的全新建筑选项时，您还应该考虑没有独立式游泳池的选项。 对于有条件恢复选项来说情况并非如此。 这只是针对他们所谓的游泳馆的新建筑选项。 游泳池是建造游泳池的一个花哨词。 所以我们有这个 D1.1 NP 选项。 6 月 1 日与他分享了价格。 当我们引入它时，我们实际上将其添加到 PDP 的最后阶段，以响应 MSPA 提醒我们这应该作为 PSR 考虑因素的一部分。 您在右侧看到的设计与选项 D1.1 完全相同。 根本就没有建造游泳池。 外面显示出一些广场和景观。 PSR 运费中也包含了一定的费用。 事实上，除了告诉大家我们已经完成了 PSR 报告，其中包含仅适用于一般科目的 D-1.1 NP 选项的所有必要部分和元素之外，没有什么可分享的。 我们知道，游泳池一直是学校和项目非常有价值的一部分。 作为其中的一部分，我们从社区中无数次听到过这样的说法。 所以我认为 NP 选项不可行。 实际上更多的是在校园里报名的问题。
[Jenny Graham]: 对 PSR 有疑问吗？
[Michael Pardek]: 然后我意识到有一个新的床位计划。 日期是 6 月 5 日。 这并不在我们 2010 年第二季度的议程中，而且我从未收到过副本，其他一些更改也没有收到。 我们在 1 日和 10 日举行了会议，但我将在您第一次看到新的 BED 计划时将其作为草案打开。 对于阅读 PSR 的人来说，有两份 BED 计划，一份是 2 月份的原件，另一份是上周的新副本。 原版从第 266 页开始，修订版从第 668 页开始。 嗯，我想这是我们的问题。 另一个计划是更大预算的基础。 所以这样很好。 嗯，在社区内，他们不明白这实际上是学校委员会，而不是建筑委员会，但这使得该项目变得如此之大。 人们自然而然地认为我们作为校建委员会应对出现的问题负责。 嗯，不过好像是感知。 由于这种看法，SBC 将为棕色公众做好准备 如果该项目继续提供接近最高和最昂贵的价值。 第二点，这里提出的空间缩减幅度很大，但只是象征性的。 它们仅占拟议 630,000 平方英尺的不到 1%。 其中一些最终达到了原始效果。 是的，这很简单，但我认为还有更多的事情要做。 MSPA 指出了提案超出指导方针的许多地方，但我们也有很多。 我不是在谈论高中空间。 评论中列出了许多已经存在的超大空间的例子。 这个修改后的计划只是让你的赌注加倍 认为我们的社区正在集体要求所有州。 这就是我关心的原因，并且我的信心不断增长。 我担心 MSDA 不会对 PSR 感到满意，但我希望我们都能为了更大的利益而对此一笑置之。 我们拭目以待。 他们会给我们发送反馈。 我认为 MSDA 的看法很重要。 他们几乎不看 Metro 的 Facebook 页面，但他们阅读 PDP、PSR。 他的见解很重要，因为最新报告中包含的估计成本分摊指标几乎是对国家的历史性补偿。 这些退款由 SGA 管理。 例如，8.18 亿减去 5.91 亿就是 2.27 亿。 这是一个巨大的数字。 只会超过5亿。 里维尔收到的退款是该州历史上迄今为止最多的。 我希望我们与 NSBA 保持良好的关系。 我在伯灵顿上课。 他们向 NSBA 吐口水。 他们要求社区承担 3.35 亿美元的全部费用。 现在他们必须回到绘图板。 才三亿三千万，不是六亿。 那是伯灵顿。 一个拥有巨额商业税收的城市。 所以这正在发生。 就伯灵顿而言，他们得到了不错的支持。 另一种方法是尝试 MSBA 方法。 他们尝试过另一种选择，现在他们正在尝试 MSBA。 对于那些在复杂、昂贵、多年的项目中拥有真正专业经验的人，我问：你是否发现以更低的成本更容易地彻底设计它们？ 航空航天，我可以说答案是开机总是更便宜。 为了实现戏剧性的转变，做出改变总是比以前更好。 我在这个国家演讲已经 25 年了。 我要求委员会对此进行反思。 我们是否正在使用 20 世纪 70 年代的概念和语言来构建一个排除的系统？ 我们可以为不住在这里的人定价吗？ 这使他们无法享受这种复杂税收的好处。 在我们拥有一个具有合理规模系统的项目之前，我将对 PSR 投反对票。 我说，我就做。
[Jenny Graham]: 在投票支持 PSR 之前，还有其他人想询问或评论什么吗？ 我有一个问题。
[Maria D'Orsi]: 所以我认识到社区中发生的很多对话都与成本有关。 当我反思我自己的商店和空间时，我明白我们现在得到的许多估计都是基于平方英尺的。 我正在获得我生活的一个更大的中心。 这样我的空间就会增加大约一千平方米，我也会互动。 我想就是这样 然而，我遵循指导方针，但我对此并不确定。 我还认识到，学校增加的一些空间是职业项目的一部分。 我想知道我什么时候可以说，你知道吗？我不需要那么多空间。 有些人肯定需要他们所获得的空间。 我的女儿，我不需要你给我的那么多空间， 我只是不确定这在谈话中适合什么。
[Michael Pardek]: 我可以，我可以接受这个。 所以，丽莎，当我们参加秋季的计划会议时，我们将有机会进行对话，以了解会感觉有很大的空间。 不过，我要说的是，商店的空间大小由 DESE 建议决定。 它与您在商店中的注册相关联。 这并不意味着我们将始终关注当前的入学情况。 我们想确保我们不会等待。 这也意味着我们的数量是无限的。 我们不能只是说我们可以有 200 名学生参加研讨会，对吗？ 因此，这在平衡其他计划方面是不可行的。 我们可以讨论我们目前的情况与最低限度的情况。 如果人们打算超过最低标准，那么从入学角度来看这意味着什么？ 并且必须在聊天中进行对话才能出现在所有会议中。 因为您正在考虑 CT 招生和有问题的项目之间的平衡，对吗？ 就学生的兴趣而言，它们确实是相互关联的。 我们会回来看看趋势，他们的期望 哪些功能现在正在引起人们的兴趣，也许您时不时就会得到静态信息并了解自己属于该范围的哪个位置。 在我们前进的过程中，我们将尽力远离所有男性，但不能超过最短注册期限。 我们必须让铭文指导鬓角的大小。 一切都好吗？
[Maria D'Orsi]: 是的，我的意思是，这就是我所希望的。 我发现当我们表达时常常不清楚，哦，不是那个，你知道， 所以有些事情没有多大意义。 所以我只是想尝试一下。
[Michael Pardek]: 当我们跌倒时，我们会有设计。 这是你第一次看到，这是我相关的房间、我的帐篷和储藏室所在的地方，无论帐篷的各个部分是什么。 你永远不会在第一次尝试时就得到正确的结果，但它基本上展示了我们如何将它们组合在一起。 然后我们会得到每个人的反馈，说不，我们应该改变一些事情。 它很大。 它必须留在那里，诸如此类。 所以它会更多。 我认为这比我们第一次编码会议更具互动性，在第一次编码会议上我们只是抽象地讨论你想要什么，因为我们没有能力在我们的回应中看到这一点。
[Suzanne Galusi]: 这不仅适用于商店，还适用于该空间中的所有流程。
[Maria D'Orsi]: 所以这项工作是有可能完成的。 我只是想说，我想明确表示，我不代表其他商店发言。 他们处于自由空间。 如果你需要的话，只需
[Jenny Graham]: 是的，丽莎，我想你也有这些问题。 我鼓励老师联系查德和玛塔。 他们与 Belusi 博士、Talbot 博士和 Ken 一起组成了该项目的领导团队。 这些人可以帮助指导这项贡献。 但在这里，他们的任务还包括建造一座能够承受未来 50 年可能发生的任何变化的建筑。 如果我们认为我们需要的东西与我们今天想象的完全一样，我想我们所知道的是，在某些时候我们会错了。 因此，试图平衡所有这些因素就是教育领导团队存在及其所扮演的角色的原因。 所以，如果有人问你这些问题，我会引导你进入聊天室，玛尔塔。
[Maria D'Orsi]: 玛丽亚？ 我有一个问题。 嗯，我不确定这里是否有任何疑问。 我想我正在根据卢克刚才所说的一些事情来寻求一些澄清。 所以这些改变是在四月份提出的，对吗，苏珊娜？ 这就是我所记得的。 是的。 这就是我所记得的。 现在，卢克，你正在谈论你注意到的教育计划的变化 6 月 1 日和 5 日或类似的时间。
[Michael Pardek]: 这首歌实际上有两首不同的赞美诗。 第一个最初于二月份发布，第二个似乎是正在协调发布的更新。 我看着他。
[Jenny Graham]: 该法案于周一晚上获得批准。
[Michael Pardek]: 好的。 我没几分钟就读到了，但你说这很有趣。
[Jenny Graham]: 我们没有时间这么做。 好的。
[Michael Pardek]: 然而，在最后几分钟我查看了它，PSR 中有两个独立的、相关但独立的文档。 第一个从第 280 页开始，第二个从第 6 页开始，依此类推。
[Jenny Graham]: 马特，你能回答为什么有两个吗？
[Michael Pardek]: 是的，其实我只是想澄清一下。 我可以理解为什么看起来原始版本存在，但实际上 MSBA 要求提交两个不同的版本。 它是更改跟踪版本，本质上以红色显示所有修订。 然后还有一个干净的版本。 这是同一份文档，但其中一份文档与 2 月份的上一个版本相比有所变化。 这就是我们在学校所做的。 他们这样做只是为了更容易地看到哪里发生了变化。 我认为，当我们没有看到时，这对我们很有帮助，我们可以了解变化是什么，并向他们提出某种问题。 所以它们不是两个不同的文档，而是同一个文档 评论很突出，但也有评论没有。
[Suzanne Galusi]: 这些变化反映了 SEC 第 427 次会议上投票表决的变化。 这就是这些更新的真正含义。
[John Falco]: 是的，我认识到抽象的变化。
[Michael Pardek]: 是的。 嗯，我很惊讶，因为如果我添加了二月份的版本，他们就会再次得到一份副本。 但这并不重要。 我解释了为什么它在那里。 这对我来说很矛盾，但我接受。 我明白。
[Jenny Graham]: 您可以在我们的 YouTube 频道上观看白天和夜间会议的 YouTube 视频。 教育团队写了一些关于教育计划中的变化的文章，确定了这些事情，并回顾了当时也反映出来的空间变化。 因此，我鼓励想要了解更多信息的人观看会议，即周一晚上会议的剪辑。 YouTube，是的。
[Maria D'Orsi]: 我将继续这样做。 这就是为什么我很困惑。 我不确定这是先有鸡还是先有蛋的情况。 我只是不清楚。 但我也想根据丽莎的说法发表评论。 我可以支持学校图书馆。 没有什么比十年前学校图书馆发生的变化更令人期待的了。 无论如何，这都是完全不同的 你知道，我每天都在做这件事，无法预测今天的情况会比 2015 年如何。 因此，这绝对是您应该提出并尝试给出最佳猜测的事情。
[Jenny Graham]: 我认为，如果社区中有人询问谁拥有教育计划，您可以将他们引导至学校委员会，学校委员会将很乐意回答这些问题，因为学校委员会是由镇选举产生的 主持梅德福市更广泛的教育计划，特别是在本案中。 因此，如果人们有疑问，请务必发送。 我们可以回答这些问题。
[Michael Pardek]: 我提出的唯一一点是，所以我尊重学区编写教育计划，学校委员会拥有批准权，我会说编辑权，因为最终他们会批准出版一个版本。 我明白这一切。 我想说的是我们也对此感兴趣，对吧？ 例如，如果我们没有任何反馈机制，我们就会像学校委员会决定的片面杀手一样。 我们没有任何反馈机制可以说，这对学校来说至关重要。 面积为 630,000 平方英尺。
[Jenny Graham]: 学校委员会听到了你的声音，我只是想把这一点说清楚。 学校委员会听到了这件事 他们坐在房间里，参加拍卖，他们知道这一点，他们意识到这一点，并且像其他人一样认真对待它。 我们所有人选择如何对待这种严肃性都是不同的，我认为这没关系，这就是我们成为一个委员会的原因。 但学校建筑委员会的职责是建造一座支持公平的建筑。 如果我们不这样做，将不会退款。 因此，最终计划应由该委员会制定。 就是这样。 这就是这个委员会的工作。
[Michael Pardek]: 同样重要的是要注意，最终计划可能会发生变化，最近确实发生了变化。 如果最终计划符合委员会的解决方案，在假设的情况下，可以对其进行修改以补偿代码更新。 这是事实。 学校委员会可以回去重写部分教育计划，并使更新代码真正成为一个可偿还项目。
[Jenny Graham]: 但假设而言，这不会发生。 所以我们必须投票。 你可知道？ 我这是强迫的
[Michael Pardek]: 我只是说说而已。 我想说，不能说教育计划不受此约束。
[Jenny Graham]: 它取决于学校委员会的反馈。 欢迎大家踊跃参与。
[Suzanne Galusi]: 在学校委员会上，我们给出的概述正是4月27日会议上发生的情况。 这是针对整个社区和委员会成员的，而不是 SBC。 所以，我们确实经历了削减，就像 4 月 27 日我通过该机构经历的那样。 唯一的另一件事是 MSBA 实际上建议我们做的事情，比如为某些领域添加标题，或者只是解释一下，比如字面上说，这就是学生现在接受的教育方式，当前，使用“当前”这个词，然后使用“建议”这个词。 从某些方面来说，这是非常有剧本的。 这是 4 月 27 日会议的内容，非常公平。 这些将是您将看到的车道变更。 这是教育计划的更新。 那里什么也没有。 塔尔博特博士和我将很乐意回答您对教育计划的任何问题，特别是塔尔博特博士。
[Breanna Lungo-Koehn]: 如果你允许我跨过椅子， 很抱歉我无法亲自到场。 我计划去那里。 我会提供一点喜剧效果。 我本来计划去那里，但我离开了市政厅，陷入了暴风雨，上了车，意识到我忘了锁办公室，不得不再锁一次。 所以我完全湿透了，但不是要谈论教育计划，而是要承认我的想法，我认为卢克来自哪里，这只是担心这太大太贵了， 我们都想要同样的事情，那就是让债务免除获得批准，并达到我们知道它会为我们的孩子和老师获得批准的程度。 我只想强调，撇开教育计划不谈，我们在上次会议上讨论了这个问题。 有两次送货。 该市正在调查柯蒂斯塔夫茨大学和我们希望收到报价的那个空间。 我们将向理事会提交该报告，以分配资源并在劳动节之前进行评估。 该市还在考虑未来 10 年以后的债务计划，我们知道该计划很紧张。 然后上周我们还讨论了第二个结果，我认为 你知道，其中一些会议显然是内部会议。 我们的会议中有左派，我认为左派领袖是加鲁西博士、我本人和格雷厄姆主席，第二个结果是完成我们今年夏天需要做的艰苦工作，然后在秋天进行一些艰难的投票。 我觉得在第一结果和第二结果之间， 我相信艰苦的工作一定会完成。 这就是我今天投赞成票的原因，但我只是想说，我听到卢克谈到你对空间的担忧，我一直在谈论这个问题，空间和成本，以及对如果我们不成功投票可能会发生的情况的恐惧。 所以我只是想表达我的观点，让你知道，卢克，我已经听到了你的声音。 我只是给你这些想法。 谢谢。
[Jenny Graham]: 谢谢。 关于 PSR 还有其他问题或意见吗？ 巴勃罗？
[Michael Pardek]: 我为项目团队准备了一些与 PSR 相关的东西，作为空间简报、巨型桌子，尤其是夏季工作的关键。 我只想问 当这一切平静下来 如果您可以分享 Zoom in 的修订版本，例如 Excel 电子表格或 Google 电子表格或类似的东西。 然后我还想问您一些可以通过向我们发送文件来回答的问题。 我不需要你在这里谈论我。 一是如果 DESI 和 MSPA 报销之间有任何区别，那么只有一栏显示 MSPA 报销，这显然非常重要。 但令人兴奋的是，一些存储空间（可能比我们目前需要的更大）来自于我们即使想要生产也无法生产的东西。 所以我认为了解它们是什么会很有用。 然后，我希望采用社区成员会查看和讨论的格式，以及运行场景的第二个原因是 如果存在平方英尺成本，并且如果我们想要考虑节省和成本，并且一些可报销的空间目前比我们正在使用的空间大，那么如果我们能够找到一种可能找到解决方案的方式来总结基线，以便我们最终利用容量，这似乎会很有帮助。 这看起来很复杂 如果这方面可能出现问题，我们将一往无前，勇往直前，永不后退。 但我认为，如果我们在讨论之前将所有这些东西都放在一个空间中，那么当我们讨论它时能够交换一些空间可能会有所帮助。 因此，我认为我所描述的内容与简在夏季计划结束时所描述的内容没有任何不同。 我们当然可以找到一种方法来分享空间的更新摘要。 它将成为我们发布的报告的一部分，届时，它将真正成为一份公共文件。 我们必须弄清楚是否可以创建一个可编辑的版本。 我们在 Boss 比较矩阵中看到了这一点。 发布后，它将是可编辑的。 您在保持忠诚度或匹配工作绩效方面面临挑战。 这些就是它的深度。 但我们可以找到一些东西，给予它必要的可见性并且高于它。 我的建议是不要拿走这个，标记它并把它还给他们。 这将是一面倒的，当然，任何改变都会发生。 所以也许这是一个考验。
[Jenny Graham]: 是的，我认为如果我们得到基线的副本，如果他们有问题、想法或建议，他们会联系布鲁斯博士，这样她就可以消化她正在做的工作，其中他们将与所有教育工作者一起坐在房间里讨论这个问题。 我认为在不让团队陷入细节的情况下接受建议将是非常富有成效和受欢迎的。 但我希望委员会仔细考虑支持我们社区的教育领袖。 他们将做哪些工作来带来这些东西。 我希望他们能够领导出现的事情，因为否则我们最终会列出数百件事情，其中一些甚至无法更改。 我想以后尽量避免这种情况，因为我认为上次的效果不太好。 因此，如果有问题，如果有建议，如果有变化，将其传达给卡鲁西博士，我认为这是确保他们被听到和关注的正确方法。 在到达该地点之前。 所以当我们来到这里时，有一个教育上的理由，而且，你知道，我们会考虑这种事情吗？ 布莱恩？
[Michael Pardek]: 可以肯定地说，我们正在讲述的一些故事，我们正在采取的行动，我们将为第五次阅读所做的事情，所有其他阅读，我们都会遵循一个计划。 我们的机构通过这种影响被过滤。 其他人会对所展示的内容做出反应，因为将会有一个更高的水平，一个更宏伟的水平，我们的工作就是拥有它并做出决定，提出建议回去问，我们可以拥有，我们可以节省时间吗？
[Jenny Graham]: 我们将创建一个端点，对吧？ 最后一步的清洁工作。 是的。 所以我们可以把这个提上议程。
[Michael Pardek]: 比如说，我意识到我们有他们的经验，我们可以对他们的反应做出反应，我说，这些案例，这些平方米可能会挑战我们认为的一些东西，我们有一个建议。 所以这对于我们来说是一种逃离的涓流。
[John Falco]: 是的，这是有道理的。 哦，是的，这是有道理的。 好的，太好了。
[Suzanne Galusi]: 您是否可以谦虚地说，人们应该在公司文件或电子邮件地址中使用 Superintendent，而不是 Escalusie，这是一个非常可怕的地方？ 我不想错过任何评论。 谢谢。 埃里克？
[Aaron Olapade]: 我有一个简单的问题。 我知道当我们这样做时，我认为这是我们的资格期，当团队与我们所有的编辑会面并进行所有空间调查和类似的事情时，有很多关于教育计划如何随着时间的推移而发展以及如何在其实际运作的空间中被理解的讨论。 然后我们继续发展并尝试减少类似的事情。 您知道，显然您提到某些空间似乎比当前所需的要大。 本身不一定理解，但我想更清楚地了解它的含义。 这些只是 MSBA 指南。 您将有机会进行更多讨论。 看起来我们将再次与教育工作者会面，进行更多讨论，个人帐篷空间、教室空间、共享工作空间等，以便更好地了解他们对教育计划的看法，或者教育计划目前的详细内容，或者教育工作者当前的需求是什么，然后是未来 15 到 20 年的预测。 我知道，作为全球学生人数发展的一部分，我们已经做了很多工作来了解未来几年学生人数的增长。 这是一项繁重的工作，但我只是想了解在接下来的几个月里与学校里的人互动以及类似的事情会是什么样子。 是的。
[Michael Pardek]: 因此，与学校工作人员的互动将在初秋您返回时开始。 我们只是在夏天无法接触到人们。 话虽这么说，我们将与夏季期间来到这里的人们见面。 如果我们能在夏天解决这个问题 这绝对是一段富有成效的美好时光，我们可以在前进的过程中享受和分享。 但当我们进入秋季安排会议时，我们将再次与所有 50 个小组会面。 正如我之前所说，它肯定会包括来自学术方面、部门和商店的所有讲师。 因此，这些对话将重点关注我们在那里看到的最新情况。 这将刷新每个人的记忆 容量、更多尺寸、独立空间，这是一切的好时机，但那些人正在警惕。 不幸的是，我认为我们将不得不花卡鲁奇博士的大量时间来参加这些会议，因为她需要倾听对话，并能够了解教育计划和学区的特征以及我们正在交谈的个人教育工作者或我们正在交谈的用户群体。 因此，我们需要平衡这两组输入。 这是丽莎之前提到的。 意识到这个人的空间大小可能不一定符合我们被要求做的事情，无论是从基于证据的角度还是在密码保护测试的情况下。 因此，我们需要平衡所有这些事情并找出路径是什么，但我们绝对需要考虑每个单独计划的总体目标和其他细节。 这是一个单独的空间布局，您会发现自己身处在您的道路之前的建筑物中。
[Aaron Olapade]: 是的，谢谢。 我认为为此目的，我认为约翰尼提到了所有这些可能发生的事情的细节，显然很难跟踪所有正在发生的事情，但其中很多都是基于社区的问题，因为我们越来越清楚地了解这一切是如何发生的。 我想知道，这似乎在某种程度上会发生，但我认为，你知道，显然，这都是一场关于理解实际发生的事情以它发生的速度进行的对话。 当我们谈论教育工作者了解他们当前的需求是什么与预测是什么时，正如您提到的，它应该是一个指南，而不是教育计划或我们团队正在开发的内容， 有没有办法跟踪两者的这些额外变化？ 如果有这些具体的变化，是的，这是一个荒谬的要求，因为我要说的话，但我不仅仅是问，我想我不想让人们感觉如此糟糕。 你想输，你知道，我不想让人们觉得我们只是在努力创造、创造、创造，而对当前的学生团体团队没有任何真正的灵感， 我想。
[John Falco]: 信息点。 显然，我们不会参与执行本身。 正确的。 正确的。 我希望您不是建议我们在您的商店安装冷却站，但这是另一个问题。 好吧，所以你是说也许......是的，所以我应该更清楚一点。
[Aaron Olapade]: 当我说我们时，我的意思是，作为一个项目团队， 学区长办公室和教育工作者们，对不起，我必须说清楚。 我想当我说我们时，我就是这个意思。 再说一遍，在过去的几个月里，这一点已经被多次提及，有很多关于透明度和清晰度以及了解正在发生的事情的对话。 我不希望人们迷失方向，因为多年来信息量很大。 我希望我们感受到它，我一直说我们，我，我希望你感受到它 每个人都有自己的答案吧？ 无论他们是否喜欢这些答案，如果他们觉得答案是针对我们发送给他们的内容而给出的。 人们，你知道，社区觉得他们了解正在发生的事情，所以展望未来，感觉我们并没有进行更广泛的对话。 如果我们可以做其他事情来减轻正在发生的一些混乱。
[Michael Pardek]: 所以是的，抱歉，我说我们。 我认为作为回应，我没有确切的答案或方法类型，我认为这是 一个好点。 也许我们可以做的是，在我们将要举行的 15 场会议之后，我们会生成会议纪要。 因此，任何人都可以花一些时间进行审查。 每个程序都是独一无二的。 我们也许可以分享一组来自原理图项目的典型会议纪要，只是为了看看另一个项目，看看它是否包含您感兴趣的信息级别。 如果没有，我们可以讨论您想要在那里记录的内容。 这将是我们开始讨论的一个话题，或者 在我们进行的特定会议期间？ 也许是这样，梅格。
[Jenny Graham]: 嗯，我认为我们一路上做的另一件事是将教师和员工会议联系起来。 我们度过了其中一个 PD 日。 当我们展望未来的一年并对这些事情有了一些清晰的认识时，这些解释也可以以其他形式出现。 因为我认为，从你的说法来看，重要的是来这里工作一天的教育工作者 了解它是如何发生的、它到底是什么样子以及有多少变化，然后你就会知道它会是什么样子以及最终状态会是什么。 我认为，作为下一阶段沟通计划的一部分，有机会确保教育工作者也了解这一过程。 所以我们希望明年能把这些事情列入日程。
[Suzanne Galusi]: 如果可以的话我会告诉你怎么做 现在，我们处于吃、喝、呼吸、睡觉的水平，仅此而已。 所以，你知道，我觉得我们可能对此更满意。 我们做了很多这样的事情，但我认为，甚至对于这个团队、社区，在你看来，老师们，我认为 如果能在后面提供一些可见的内容（也许是分钟），这是跟踪更改的更多流程注释，将会很有帮助。 或者，如果我考虑一下空间摘要，您知道，您可以添加一个专栏来突出显示这些会议的结果。 无论是丽莎的意思还是她的还原，比如，嗯，或者只是为了透明。 和视觉效果。
[Jenny Graham]: 我想我从第一天起就一直向团队提出这个要求，即空间简介及其布局方式对用户不友好。 这不直观。 这并不能解释事情。 它完成了 MBA 团队想要的工作，但在下一阶段它不能为我们作为一个社区提供服务。 我必须花一些时间为贝德福德服务并帮助人们重新站起来。 这是这座建筑的演变，因为人们非常关心关怀，确保我们以正确的方式花钱。 所以我们必须这样做。 我们必须有一个盗版的 Medford，让人们清楚地了解正在发生的事情。 我们永远不需要将其发送给 MCBA，但我们需要人们能够理解这份文件。
[John Falco]: 我很高兴这样做。 去做吧，但现在是个好时机。 好的。
[Michael Pardek]: 所以我想知道是否有非常有效的虚拟工具支持这一点，但这是传递性的。 出色地。 还有人工智能生成的摘要的人工智能摘要。 我们需要几周时间进行检查。 这不是需要使用转录，而是需要使用焦点和段落大纲。 然后我们还有录音来使用视频，使用手机播放器。 我的意思是，我在工作中用它来赶上事情的进展。 我不知道谁可以提供它，也不知道是否有其他可用的工具，但我本着以下精神推荐它 捕捉教育工作者的评论，但不要被逐字逐句地淹没。 我们可以考虑任何可用的工具，如果没有并且更昂贵，那么我们会接受它。
[Jenny Graham]: 关于提交 PSR 还有其他问题吗？ 布莱恩？
[John Falco]: 只是一个非常快的。 孩子们是科学团队的成员吗？
[Michael Pardek]: 我假设 这是丽莎的观点。 她想缩小自己的空间。 然后它就实现了。 你知道，它是以平方米为单位进行追踪的。 你可以看到这个数量很多。 因此，情况就很清楚了。 如果你能遵循它们，你就可以看到这个问题的结果。 由于所有这些问题，我认为这是跟上大量变化的最简单方法。
[Jenny Graham]: 我们将在网站上实施一个跟踪器来显示这一点，因为我们已经做了很多很多的改变。 这张桌子是在学校委员会会议上分享的。 和我们刚刚批准的会议通知中的表格是一模一样的。 这是故意的，使用这种结构，以便我们可以显示随着时间的推移以及何时发生的情况。 然后我们将努力将其发布到网站上，以便人们可以看到它。
[Michael Pardek]: 这是一条非常艰难的路。 是的。 你必须整天在这里待几个小时。 正确的。 就是这样。 这就是结果。 好的。 这就是我们所需要的。 全部。 那不会改变。 我也有一个问题。 主持人 HAB-Michael Leccese 保持沉默。
[Jenny Graham]: 我去打电话。
[Michael Pardek]: 吉姆，我可以快速讨论一下吗？ 因此，我们在与草稿一起发送的电子邮件之后有一张额外的幻灯片。 有一些项目以黄色突出显示，表示我们仍在研究和完成。 由于成本，即我们正在讨论的减少的分数，我们返回并检索成本估算器，对其进行分析并进行这些减少。 这是我们分析的草稿中出现的一些以黄色突出显示的信息。 最上面一行是你们之前在 6 月 1 日会议上看到的成本。 我们在这里讨论的是项目总成本。 从A1，NP选项直到最后，高中唯一的选项也是如此。 下面是我们从成本估算器获得的修订后的数字，Delta 低于该数字。 同样，这些都是已经发生的减少。 成本估算员注意到了一些问题，这就是为什么您会看到一些更高的数字，因为他们只是检查您的所有数字。 但总体情况是，我们降低了项目总成本各个方面的美元价值。 当我们对此进行投票时，我们只是想确保人们意识到 1% 的存在。 出色的。
[Jenny Graham]: 谢谢。 我只想感谢项目团队，因为他们做得非常出色。 在所有这些工作中，以及与 MSBA 保持良好、积极和富有成效的关系方面。 我在一次会议上看到了这一点，MSBA 对此表示非常赞赏。 他们非常支持我们，这一点是显而易见的：你们都在做你们想要做的事情，需要你们和梅德福做的事情。 所以我只想在你们投票之前说声谢谢。 这是很多工作。 我希望我们可以告诉 SBA，我们都这样做。 我会接受这个电话。 珍妮·格雷厄姆，是的。 伦戈-科恩市长。
[Jenny Graham]: 博士。 是的。 马丁·卡布拉尔缺席。 乔·鲍文. 是的。 肯先生。 是的。 利比·布朗。 缺席的。 玛丽莎·德斯蒙德缺席。 玛丽·多尔西。 是的。 丹·希利亚德.
[Maria D'Orsi]: 是的。
[Jenny Graham]: 艾米丽·拉萨罗。
[John Falco]: 是的。
[Jenny Graham]: 保罗·马龙？
[John Falco]: 是的。
[Jenny Graham]: 妮可·莫雷尔缺席。 亚伦·洛帕特？ 是的。 卢克·普雷斯顿？
[John Falco]: 不。
[Jenny Graham]: 10 个肯定，1 个否定，我们缺席。 PSR 被批准暂停。 谢谢。 我们快到了，朋友们。 请耐心等待我们。 议程上的下一个项目是 批准存在风险的 CM 询价。 因此，RFQ、CM 选择小组委员会召开会议并审查了该 RFQ。 这是你们所有人的事。 计划于 7 月 1 日在中央登记处公布。 为此，我们需要得到本机构的批准。 那么，对于该应用程序还有什么疑问吗？ 是否有针对该请求的动议？
[Michael Pardek]: 批准肯的动议，还有第二个吗？
[Jenny Graham]: 第二。 科比？ 我们会打电话。 珍妮·格雷厄姆？ 是的。 伦戈-科恩市长？
[Suzanne Galusi]: 是的。
[Jenny Graham]: 加鲁西博士？ 是的。 阿蒂·卡布拉尔？ 利比·布朗？ 乔安娜·鲍文？ 是的。 肯先生？ 是的。 埃莎·德文斯？ 玛丽·多尔西？ 是的。 弗兰克·希律. 是的。 艾米丽·拉萨罗。
[John Falco]: 是的。
[Jenny Graham]: 保罗·马龙.
[John Falco]: 是的。
[Jenny Graham]: 妮可·莫雷尔. 是的。 亚伦·拉斐特. 是的。 卢卡斯·普利兹纳. 绝对地。 11 票，10 票赞成，0 票反对，1 票弃权，4 票缺席。 SCM 请求已获得批准。 我们正在制定即将举行的会议的议程。 这是我们刚才讲的CM时间线的快速时间线。 因此，该流程的第一部分将于 7 月 1 日开始。 我们的计划是，在十月初，我们将进行选择并提交给这个机构批准。 因此，海伦，我认为您提出了一张关于即将举行的委员会会议的幻灯片。 此列表可能会发生变化，我们会将最终列表发送给大家。 我们将为您提供一份清单以及我们计划在任何特定时间谈论的内容，并且我们会将其公开，以便如果社区中的人们确实想谈论礼堂，他们就知道要来并这样做。 如果社区中的人们真的想谈论游泳池，他们知道什么时候该这样做。 如果他们想谈论教室空间，他们知道什么时候该做。 我们正在尝试将它们分开，这样就不会 人们不知所措，我们在安排会议时将一些最重要的事情留到开学后。 因此，我们正在努力遵守该时间表，并确保我们在所拥有的一切方面取得良好、富有成效的进展。 我们有每月的会议安排。 夏季会议只会在六月份举行，开课后我们会再次亲自拜访。 有疑问吗？ 出色地。 出色地。 有休会动议吗？ 关闭会议的动议。 卢提出闭幕动议，格鲁西博士附议。 称呼。 珍妮·格雷厄姆？ 是的。 玛丽亚·伦戈-科恩？
[Jenny Graham]: 博士。 西姆。 穆雷·法夫拉尔？ 西姆。
[Maria D'Orsi]: 约翰逊？
[Jenny Graham]: 乔安娜·鲍文？ 是的。 Ana, sir? 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。